کدنویسی بچه ها

به این نوع رفت و برگشت، تعامل احتمالی گفته می‌شود، و این خرید و فروش عمده باتری چیزی است که در صورت مشارکت والدین با صفحه نمایش اتفاق می‌افتد. در نتیجه، آکادمی اطفال آمریکا خط مشی "بدون نمایشگر" خود را برای کودکان بسیار خردسال لغو کرده است. پاسنیک می‌گوید: «اما درست نیست، حالا همه به بچه‌های شما اجازه می‌دهند تلویزیون تماشا کنند، بدون بخش اجتماعی. این رابطه اجتماعی است که بسیار مهم است. این کمتر رابطه بین کودک و صفحه نمایش است و در عوض کودک و والدین هستند."

تحقیقات پاسنیک نشان داده است که وقتی بچه‌ها برنامه‌هایی مانند PBS's Peg + Cat را تماشا می‌کنند، که مهارت‌های ریاضی اولیه را آموزش می‌دهد، با والدین یا مراقبان، به‌طور قابل‌توجهی بیشتر از زمانی که به تنهایی تماشا می‌کنند، نگاه می‌کنند. او خاطرنشان می‌کند: «هرچه والدین بیشتر درگیر شوند و از استراتژی‌ها استفاده کنند، احتمال بیشتری وجود دارد که بچه‌ها مزایای رسانه‌ها را تجربه کنند».

مت راز، دکترای روانشناسی بالینی، توضیح می‌دهد که تماشای رسانه‌ها با هم به والدین و کودک زبان مشترکی می‌دهد تا وقتی تماشا نمی‌کنند با آن ارتباط برقرار کنند. "با مشارکت واقعی می توانید مسافت پیموده شده بیشتری را از این درس ها به دست آورید و آن را تطبیق دهید و در زندگی روزمره از آن استفاده کنید."

به همین دلیل است که روانشناسانی که آموزش های رفتاری شناختی را با کودکان خردسال انجام می دهند والدین را شامل می شوند. دکتر راوس می گوید: «ما والدین داریم که به جلسات ما می پیوندند تا از اصطلاحات یکسانی برای چیزها استفاده کنند. سپس آن‌ها می‌توانند از آن زبان در خارج از دنیا استفاده کنند تا همه چیز یکپارچه‌تر جمع شود.»

تشویق خرید و فروش عمده باتری تماشای فعال

پاسنیک می‌گوید بزرگسالان می‌توانند نقش مهمی در مدل‌سازی «مشاهده فعال» ایفا کنند - یعنی بچه‌ها را تشویق کنند تا فعالانه با محتوایی که روی صفحه‌ها می‌بینند درگیر شوند. صحبت کردن والدین در مورد آنچه که در طول تجربه یا بعد از آن می بینند می تواند مهم باشد. ما دائماً آنچه را که روی یک صفحه نمایش یا یک دستگاه خاص می‌بینیم ترجمه و تفسیر می‌کنیم تا هر چه یک بزرگسال بیشتر بتواند گفتگو را در اطراف آن تجربه تشویق کند، تجربه عمیق‌تر می‌شود.»

راهبردهایی که به طور فعال کودکان خردسال را در زمان تماشای صفحه نمایش درگیر می کند ایرانیان سایبر شامل پرسیدن سؤالات باز است. او توضیح می‌دهد: «برای شروع، فقط مکالمه را تشویق می‌کنیم، و همچنین می‌دانیم که بازی را متوقف کنیم، مثلاً سؤال بپرسیم، تا بچه‌ها به خرید و فروش عمده باتری آنچه می‌بینند فکر کنند».

دکتر روس در واقع "مشاهده فعال" بازی های بیسبال را به عنوان تجویز کرده استراهی برای ایجاد ارتباط نزدیکتر با یکی از خانواده هایی که با آنها کار می کند. دکتر راس می‌گوید: «به‌طور معمول تماشای تلویزیون را به عنوان زمان «کیفی» نمی‌دانید، اما در اینجا ما به دنبال فرصت‌هایی برای این پدر هستیم که بیشتر وقت خود را با پسرش داشته باشد.»

اگر یکی از والدین بگوید: «باشه، تلویزیون را خاموش کن، لزوماً بچه‌ها خوب پاسخ نمی‌دهند. بیا مدتی را با هم بگذرانیم.» خرید و فروش عمده باتری اما دکتر روس می‌گوید: «او می‌تواند از آن به‌عنوان فرصتی استفاده کند تا به نوعی به کودک در کاری که انجام می‌دهد بپیوندد –

آن را به یک فرآیند فعال تبدیل کند که در آن شما در مورد چیزهایی با هم نظر می‌دهید یا حتی سؤالاتی مانند، اوه، هی می‌پرسید. ، منو بگیر اینجا چه خبر است؟» بنابراین کمتر به آنچه روی صفحه تلویزیون است مربوط می شود و بیشتر به یک تجربه تعاملی و اجتماعی بین والدین و فرزند تبدیل می شود.

این پدیده به قدری با دقت مورد مطالعه قرار گرفته است که پزشکان در واقع اصطلاحی برای تماشای تلویزیون با کودک شما دارند: به آن مشاهده مشترک می گویند. «دیدن مشترک به این معنی است که شما همان برنامه را تماشا می کنید. کاترین اشتاینر-ادیر، ادد، روانشناس بالینی، مشاور مدرسه، نویسنده کتاب The Big Disconnect و یکی از همکاران پژوهشی در دانشکده پزشکی هاروارد توضیح می دهد که چشمان شما روی یک صفحه است. «اگر آن را DVR یا هر چیز دیگری که می‌توانید فشار دهید مکث کنید و بگویید چرا این کار را انجام داده است؟ یا بگویید "آیا فکر می کنید این چیزی است که برای محبوب شدن لازم است؟" اگر کسی این را به شما بگوید، فکر می کنید چه کار می کنید؟ من می ترسم،" او می گوید.

دکتر Steiner-Adair خاطرنشان می کند که سخنرانی نکردن مهم است. شما فروش عمده باتری نمی خواهید بگویید: "هرگز اجازه نده کسی با شما اینطور صحبت کند!" شما نمی توانید خیلی شدید باشید. در عوض، دکتر Steiner-Adair به والدین پیشنهاد می کند که نقش بازی با کودکان را تمرین کنند:

به این نوع رفت و برگشت، تعامل احتمالی گفته می‌شود، و این خرید و فروش عمده باتری چیزی است که در صورت مشارکت والدین با صفحه نمایش اتفاق می‌افتد. در نتیجه، آکادمی اطفال آمریکا خط مشی "بدون نمایشگر" خود را برای کودکان بسیار خردسال لغو کرده است. پاسنیک می‌گوید: «اما درست نیست، حالا همه به بچه‌های شما اجازه می‌دهند تلویزیون تماشا کنند، بدون بخش اجتماعی. این رابطه اجتماعی است که بسیار مهم است. این کمتر رابطه بین کودک و صفحه نمایش است و در عوض کودک و والدین هستند."

تحقیقات پاسنیک نشان داده است که وقتی بچه‌ها برنامه‌هایی مانند PBS's Peg + Cat را تماشا می‌کنند، که مهارت‌های ریاضی اولیه را آموزش می‌دهد، با والدین یا مراقبان، به‌طور قابل‌توجهی بیشتر از زمانی که به تنهایی تماشا می‌کنند، نگاه می‌کنند. او خاطرنشان می‌کند: «هرچه والدین بیشتر درگیر شوند و از استراتژی‌ها استفاده کنند، احتمال بیشتری وجود دارد که بچه‌ها مزایای رسانه‌ها را تجربه کنند».

مت راز، دکترای روانشناسی بالینی، توضیح می‌دهد که تماشای رسانه‌ها با هم به والدین و کودک زبان مشترکی می‌دهد تا وقتی تماشا نمی‌کنند با آن ارتباط برقرار کنند. "با مشارکت واقعی می توانید مسافت پیموده شده بیشتری را از این درس ها به دست آورید و آن را تطبیق دهید و در زندگی روزمره از آن استفاده کنید."

به همین دلیل است که روانشناسانی که آموزش های رفتاری شناختی را با کودکان خردسال انجام می دهند والدین را شامل می شوند. دکتر راوس می گوید: «ما والدین داریم که به جلسات ما می پیوندند تا از اصطلاحات یکسانی برای چیزها استفاده کنند. سپس آن‌ها می‌توانند از آن زبان در خارج از دنیا استفاده کنند تا همه چیز یکپارچه‌تر جمع شود.»

تشویق خرید و فروش عمده باتری تماشای فعال

پاسنیک می‌گوید بزرگسالان می‌توانند نقش مهمی در مدل‌سازی «مشاهده فعال» ایفا کنند - یعنی بچه‌ها را تشویق کنند تا فعالانه با محتوایی که روی صفحه‌ها می‌بینند درگیر شوند. صحبت کردن والدین در مورد آنچه که در طول تجربه یا بعد از آن می بینند می تواند مهم باشد. ما دائماً آنچه را که روی یک صفحه نمایش یا یک دستگاه خاص می‌بینیم ترجمه و تفسیر می‌کنیم تا هر چه یک بزرگسال بیشتر بتواند گفتگو را در اطراف آن تجربه تشویق کند، تجربه عمیق‌تر می‌شود.»

راهبردهایی که به طور فعال کودکان خردسال را در زمان تماشای صفحه نمایش درگیر می کند ایرانیان سایبر شامل پرسیدن سؤالات باز است. او توضیح می‌دهد: «برای شروع، فقط مکالمه را تشویق می‌کنیم، و همچنین می‌دانیم که بازی را متوقف کنیم، مثلاً سؤال بپرسیم، تا بچه‌ها به خرید و فروش عمده باتری آنچه می‌بینند فکر کنند».

دکتر روس در واقع "مشاهده فعال" بازی های بیسبال را به عنوان تجویز کرده استراهی برای ایجاد ارتباط نزدیکتر با یکی از خانواده هایی که با آنها کار می کند. دکتر راس می‌گوید: «به‌طور معمول تماشای تلویزیون را به عنوان زمان «کیفی» نمی‌دانید، اما در اینجا ما به دنبال فرصت‌هایی برای این پدر هستیم که بیشتر وقت خود را با پسرش داشته باشد.»

اگر یکی از والدین بگوید: «باشه، تلویزیون را خاموش کن، لزوماً بچه‌ها خوب پاسخ نمی‌دهند. بیا مدتی را با هم بگذرانیم.» خرید و فروش عمده باتری اما دکتر روس می‌گوید: «او می‌تواند از آن به‌عنوان فرصتی استفاده کند تا به نوعی به کودک در کاری که انجام می‌دهد بپیوندد –

آن را به یک فرآیند فعال تبدیل کند که در آن شما در مورد چیزهایی با هم نظر می‌دهید یا حتی سؤالاتی مانند، اوه، هی می‌پرسید. ، منو بگیر اینجا چه خبر است؟» بنابراین کمتر به آنچه روی صفحه تلویزیون است مربوط می شود و بیشتر به یک تجربه تعاملی و اجتماعی بین والدین و فرزند تبدیل می شود.

این پدیده به قدری با دقت مورد مطالعه قرار گرفته است که پزشکان در واقع اصطلاحی برای تماشای تلویزیون با کودک شما دارند: به آن مشاهده مشترک می گویند. «دیدن مشترک به این معنی است که شما همان برنامه را تماشا می کنید. کاترین اشتاینر-ادیر، ادد، روانشناس بالینی، مشاور مدرسه، نویسنده کتاب The Big Disconnect و یکی از همکاران پژوهشی در دانشکده پزشکی هاروارد توضیح می دهد که چشمان شما روی یک صفحه است. «اگر آن را DVR یا هر چیز دیگری که می‌توانید فشار دهید مکث کنید و بگویید چرا این کار را انجام داده است؟ یا بگویید "آیا فکر می کنید این چیزی است که برای محبوب شدن لازم است؟" اگر کسی این را به شما بگوید، فکر می کنید چه کار می کنید؟ من می ترسم،" او می گوید.

دکتر Steiner-Adair خاطرنشان می کند که سخنرانی نکردن مهم است. شما فروش عمده باتری نمی خواهید بگویید: "هرگز اجازه نده کسی با شما اینطور صحبت کند!" شما نمی توانید خیلی شدید باشید. در عوض، دکتر Steiner-Adair به والدین پیشنهاد می کند که نقش بازی با کودکان را تمرین کنند: